（Chinhphu.vn）－大学には研究成果があり、企業には技術ニーズがあるが、両者を結びつけることは依然として困難である。国、大学、企業間の効果的な協力関係を築くためには、研究委託の方法から投資やリスク分担の仕組みに至るまで、変革が必要である。
11月13日、ハノイ科学技術大学において、 教育訓練省（MOET）は科学技術省（MST）と共同で、 「問題から市場へ ― 三者協力： 科学技術イノベーションにおけるブレークスルーの創出」をテーマとした、2026年科学技術イノベーションにおける国家・大学・企業連携会議を開催した。この会議では、研究成果を生産やビジネスに統合するための解決策を見出すとともに、協力プロセスにおける障害への対処に重点が置かれた。
ファム・クアン・フン副大臣：国家予算資金を用いた研究成果の評価と移転には依然として多くの障害がある – 写真：chinhphu.vn/TT
教育訓練省のファム・クアン・フン副大臣によると、2026年の最初の9か月間で、高等教育機関は513件の特許出願を行い、これは2025年通年の総数を上回った。移転準備が整った技術製品リストには、現在1,000以上の製品が含まれている。
多くの共同研究モデルが具体的な成果を上げています。例えば、 ダナンにある微細藻類研究グループは、長年にわたる研究と困難を経て、ビンソン製油・石油化学会社から48億1000万ベトナムドン相当の研究契約を獲得しました。また、5G高周波トランシーバーチップやソーラーパネル洗浄ロボットなど、いくつかの製品も大学によって研究開発され、企業に技術移転されています。
しかしながら、ネットワーキング活動は依然として小規模なグループ内で行われることがほとんどで、定期的な活動にはなっていない。副大臣が引用した科学技術省のデータによると、取引所で販売されている技術は約62,500件であるのに対し、企業からの需要は約7,250件にとどまっている。
ファム・クアン・フン副大臣は、研究能力は存在し、企業にもニーズがあるものの、両者が定期的に共通の基盤を見出すには至っていないことを認めた。国家予算を用いたプロジェクトの研究成果に関しては、技術移転のための評価プロセスに依然として問題がある。これもまた、大学と企業の連携を促進するために解決すべき課題の一つである。
科学技術管理の観点から、レ・スアン・ディン科学技術副大臣は、大学の研究成果の多くは依然として実験室での作業、科学論文、あるいは試作品にとどまっていると述べた。一方、企業は自社の生産要件を満たす国内技術を見つけるのに苦労しているという。
州予算で資金提供される応用研究プロジェクトの場合、発注は企業、地域、 経済分野の実際のニーズに基づいて行われるべきである。企業は、初期要件の特定から、共同研究と試験、そして製品の受け入れと使用に至るまで、あらゆる段階に参加しなければならない。
レ・スアン・ディン副大臣はまた、学校は製品を市場に投入できるよう、技術基準と知的財産権の保護に注意を払う必要があると指摘した。協力の効果は、署名された契約の数や受入報告書の数だけに頼るのではなく、企業が実際に使用した製品の数、技術移転契約の数、および生み出された収益によって評価されるべきである。
レ・スアン・ディン副大臣：「協力の効果は、実際に使用された製品の数で測られるべきだ」 – 写真：chinhphu.vn/TT
教育訓練大臣のホアン・ミン・ソン氏は、会議の閉会挨拶の中で、三者協力が期待通りの成果を上げていない理由を分析することに多くの時間を費やした。制度や政策に関する障害に加え、最大の課題は依然として、研究に対する意識、認識、意欲、そして資源配分にあると指摘した。
大臣は、科学者は研究の専門知識は持っているものの、市場志向の思考が欠けていると指摘した。逆に、企業は利益を追求するあまり、科学研究に十分な注意を払っていない。多くの製品は可能性を秘めていると謳われているが、それらがもたらす価値、商業化の可能性、あるいはどのように市場に投入するかといった点について問われると、明確な答えが出ない。
したがって、科学者は研究を完了させてからビジネスを探すのではなく、研究課題の段階から、製品の利用ニーズと市場投入の実現可能性を考慮に入れなければならない。
大臣が提起したもう一つの問題は、教員の研究意欲でした。教員は現在、教育にかなりの時間を費やさなければならない一方で、科学研究や技術開発には長期的な投資が必要です。大学は、教員が研究を行うための時間、環境、そして意欲を確保できる仕組みを整えるとともに、博士課程の学生やポスドク研究者の育成にも取り組む必要があります。
大臣はまた、技術移転を成功させるためには、まず優れた研究成果が必要であると指摘した。投資資源は、特に高付加価値の技術製品など、将来性のある研究グループやプロジェクトに集中させるべきであり、分散的なアプローチは避けるべきである。
ホアン・ミン・ソン教育訓練大臣：技術移転を成功させるためには、まず優れた研究成果が必要だ。
協力方法に関して、大臣は各企業グループのニーズを明確に区別した。中小企業に対しては、国は大学を通じて技術導入と生産性向上を支援することができる。より大きな潜在力を持つ企業については、研究開発は企業のニーズに基づいて行われ、国が共同出資を行うべきである。
戦略的な技術製品の場合、企業は単に注文を出して大学からの成果を待つだけでは済みません。両者は共同で設備投資を行い、人材を配置し、最初から研究に参加する必要があります。このプロセスには3～5年かかる場合があり、リスクも伴い、すぐに成果が得られるとは限りません。
ホアン・ミン・ソン大臣は、会議で寄せられた意見を統合し、現在首相に提出されている三者協力モデルに関する草案を補完・精緻化することを提案した。この計画には、大学、企業、地方自治体が実施できる具体的な解決策を盛り込む必要がある。既存の仕組みや政策は積極的に実施し、それでもなお障害がある場合は、さらに検討・解決していくべきである。
トゥ・チャン
DEPARTMENT OF GRASSROOT INFORMATION AND FOREIGN INFORMATION
MINISTRY OF CULTURE, SPORTS AND TOURISM
コンテンツの責任者
ファム・アイン・トゥアン部門長
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